감상·비평
직역만으로 전달되지 않는 말
언어를 바꿀 때 무엇을 설명해야 뜻이 살아날까?
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똑똑 교과·학습교과의 경계를 넘어,
수행평가를 준비하나요?주제·자료·활동지 찾아보기 ↗교과의 경계를 넘어,
질문을 따라 배우기.
소설의 한 장면부터 데이터의 한 숫자까지.
읽고 이해한 것을 나의 탐구로 이어 보세요.
제2외국어·한문
말을 옮길 때 어떤 맥락이 필요할까?
중·고등학교 탐구 준비 18개
각 주제에서 중학교 시작·고등학교 심화 안내를 선택하세요.탐구 보고서
같은 부탁을 영어로 다르게 전한다면
친구와 처음 만난 어른에게 같은 문장을 써도 뜻이 잘 전달될까?
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감상·비평
전시 설명은 무엇을 먼저 보게 할까?
같은 물건도 설명문의 순서가 달라지면 해석이 달라질까?
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감상·비평
경기 규칙 안내는 처음 온 사람도 읽을 수 있을까?
익숙한 사람에게 짧은 설명이 초보자에게도 충분할까?
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논증·정책 제안
학교 행사 안내를 어느 언어로 만들까?
제한된 지면에서 필요한 정보를 더 많은 사람에게 전하려면?
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편지·창작 글
다시 물어보며 풀리는 두 언어의 대화
뜻을 못 알아들었을 때 이야기를 이어 주는 말은 무엇일까?
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발표·리플렛
생활 물건 세 개로 만드는 두 언어 전시
설명을 줄여도 물건의 특징과 맥락을 전달할 수 있을까?
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발표·리플렛
처음 만난 사람에게 묻는 표현 카드
단어를 몰라도 도움을 청하고 이해를 확인할 수 있을까?
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답사·관찰
처음 온 사람의 눈으로 표지판 읽기
화살표 하나를 따라가려면 어떤 정보가 더 필요할까?
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답사·관찰
책의 진열은 어떤 독자를 부를까?
표지가 보이는 책과 책등만 보이는 책은 무엇을 다르게 알려 줄까?
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과정 포트폴리오
같은 설명을 세 번 고쳐 말한 기록
유창하게 오래 말하는 것과 필요한 뜻을 전하는 것은 같을까?
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과정 포트폴리오
세 자료를 고른 이유가 남는 작은 큐레이션
좋아하는 자료와 질문에 답하는 자료는 어떻게 다를까?
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감상·비평
한자어의 구성과 문맥 의미 비교
한자 풀이만 알면 문장 속 한자어 뜻도 알 수 있을까?
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감상·비평
두 언어의 인사 표현 상황 카드
처음 만남과 다시 만남에서 두 언어의 인사말은 어떻게 달라질까?
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감상·비평
고전 문장의 번역 선택 이유 기록
고전 문장의 생략된 주어를 번역자가 채워도 될까?
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감상·비평
외래어 표기의 정보 전달 차이 읽기
외래어를 풀어 쓴 안내가 실제 행동을 더 쉽게 알려 줄까?
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감상·비평
문화 소개 글의 일반화 표현 고치기
문화 소개문의 ‘모두’라는 말을 어떤 자료가 뒷받침할 수 있을까?
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실험·데이터 분석
같은 수가 다른 숫자로 보일까?
1,234가 한 표에서는 큰 정수이고 다른 표에서는 소수일 수 있을까?
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탐구를 도와줄 읽을거리
배경 개념·자료 해석·표현 방법으로 연결직접 해 볼 질문
공식 기관의 링크가 붙으면 모든 설명이 맞을까?
읽고 직접 해 보기
가상 발표 “다음 학기 세 학교에서 시범 운영할 계획”을 “전국 시행으로 효과 입증”이라고 요약했습니다. 원문보다 넓어진 네 요소를 찾고 근거에 맞는 새 요약과 후속 질문을 쓰세요.
학습 가이드미디어 · 검증
출처 링크를 눌렀다면, 이제 무엇을 확인할까?
기관 이름을 보는 데서 멈추지 않고 문장과 근거를 대조합니다.
직접 해 볼 질문
단어를 많이 적으면 개념 지도가 완성될까?
읽고 직접 해 보기
평균·분포·학생·비교 네 단어를 세 문장으로 연결해 보세요.
학습 가이드학습 · 구조화
예쁜 정리보다 관계가 보이는 개념 지도
상자 사이의 선에 동사를 쓰면 이해가 드러납니다.