교육 정책01
진로교육과 과목 선택: 선택권을 만드는 학교의 조건
선택 과목의 목록과 실제로 선택할 수 있는 기회는 다릅니다. 상담·시간표·개설 여건을 함께 읽고, 진로가 바뀔 가능성을 남기는 학업 설계를 살펴봅니다.
배경 · 영향 · 해외 사례
배움을 이해하는 새로운 시선교육 용어집 탐색 ↗
교육 변화 읽기
똑똑 뉴스레터 읽기정책의 발표에서, 교실의 변화까지.
똑똑 시사·교양
시사·교양 전체 보기 ↗지금의 질문으로 다시 읽는 이야기
개념과 근거를 읽고, 내 생각으로 설명합니다. 서로 다른 읽기 방식으로 이어지는 116편을 만나보세요.
데이터 읽기통계 · 비율
20%에서 30%로, 10% 늘어난 걸까?
퍼센트와 퍼센트포인트를 같은 숫자로 읽지 않는 법.
약 4분
시사상식환경 · 기후
넷제로의 ‘제로’는 무엇을 빼서 만든 숫자일까?
줄인 배출, 남은 배출, 제거량을 한 문장으로 뭉치지 않기.
약 4분
데이터 읽기통계 · 분포
평균 18권, 그런데 다섯 명 중 네 명은 5권 이하?
평균·중앙값·분포를 같은 표에서 읽습니다.
약 4분
리포트기술 · 수업
AI를 교실에 들이기 전에 정해야 할 네 가지
할 일, 확인할 사람, 평가할 능력, 참여할 수 있는 조건.
약 5분
뉴스 분석교육 · AI 정책
UNESCO의 AI 교육 지침, 허용·금지 표로 읽지 않기
2023년 지침이 던진 사람의 주도성과 검증의 질문.
약 4분 · 발표 다시 읽기
뉴스 분석교육과정 · 정책
2022 개정 교육과정, 발표와 적용 사이를 읽기
개정 이름의 연도와 내 학년에 적용되는 연도는 다를 수 있습니다.
약 4분 · 발표 다시 읽기
IN FOCUS
읽을거리 전체 보기 ↗오늘, 깊이 읽기
교과에서 나의 탐구로
14개 교과 영역 살펴보기 ↗문학·역사·정보, 질문을 넓히는 시간
감상·비평01
서술자의 거리를 비교하는 소설 읽기
서술자가 인물의 마음을 알려 주는 순간, 독자의 판단은 어떻게 달라질까?
중·고 난이도별 안내준비하기 ↗
감상·비평02
시의 반복 표현을 표시하는 낭독 노트
같은 반복어를 어디서 쉬어 읽느냐에 따라 시의 뜻이 달라질까?
중·고 난이도별 안내준비하기 ↗
감상·비평03
고전의 말투를 오늘의 대화로 바꾸기
옛 말투를 오늘의 대화로 옮길 때 관계의 뉘앙스는 어떻게 남길까?
중·고 난이도별 안내준비하기 ↗
읽기 다음의 한 걸음
실습 자료 30개 보기 ↗내 생각을 직접 완성하는 배움 실습실
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용어집 전체 보기 ↗한 단어에서 시작하는 배움
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