감상·비평01
같은 사건, 다른 인물의 시선
서술자가 바뀌면 독자가 믿는 사실도 달라질까?
중·고 난이도별 안내준비하기 ↗
배움을 이해하는 새로운 시선교육 용어집 탐색 ↗
똑똑 시사·교양
시사·교양 전체 보기 ↗지금의 질문으로 다시 읽는 이야기
개념과 근거를 읽고, 내 생각으로 설명합니다. 서로 다른 읽기 방식으로 이어지는 84편을 만나보세요.
시사상식환경 · 에너지
RE100, 무엇의 100%일까?
전기 구매의 약속을 기업 전체의 환경 성적으로 읽지 않는 법.
약 4분
토론경제 · 자원
나눠 쓰면, 언제 더 좋아질까?
공유 자전거의 좋은 의도에서 실제 자원 절약까지, 빠진 조건을 찾는 토론.
약 6분
리포트정치 · 시민
민주주의를 읽는 네 개의 질문
누가 결정하는가에서, 잘못된 결정을 어떻게 고치는가까지.
약 5분
뉴스 분석교육 · 통계
학력 저하 뉴스, 숫자와 원인을 나눠 읽기
2021년 기사를 다시 읽으며 조사·발표·해석 사이의 간격을 확인합니다.
약 4분 · 발표 다시 읽기
데이터 읽기통계 · 비율
20%에서 30%로, 10% 늘어난 걸까?
퍼센트와 퍼센트포인트를 같은 숫자로 읽지 않는 법.
약 4분
학습 가이드학습 · 기억
읽은 글을 내 것으로 만드는 10분 인출 연습
책을 덮고 떠올린 뒤, 틀린 곳을 확인하고 다시 설명합니다.
약 5분
IN FOCUS
읽을거리 전체 보기 ↗오늘, 깊이 읽기
교과에서 나의 탐구로
14개 교과 영역 살펴보기 ↗문학·역사·정보, 질문을 넓히는 시간
감상·비평02
시의 한 이미지가 만드는 정서
같은 대상을 묘사하는 두 표현은 왜 다르게 느껴질까?
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편지·창작 글03
사료를 읽고 역사 편지 쓰기
과거를 설명하는 편지에서 사실과 상상은 어떻게 구분할까?
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WORDS TO KNOW
용어집 전체 보기 ↗한 단어에서 시작하는 배움
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