같은 부탁을 영어로 다르게 전한다면

나에게 맞는 깊이로 시작하기

준비 순서

1. 실제 주소 없이 가상 수신인과 요청을 정합니다. British Council 예문의 제목·수준과 참고한 부분을 적고 요청 내용은 새로 만듭니다.
2. 요청할 일·기한·이유를 동일하게 둔 두 문장을 작성합니다. 단순히 길수록 공손하다고 판단하지 말고 관계와 상황을 근거로 설명합니다.
3. 짝이 각 글에서 해야 할 일을 찾아보게 하고, 빠진 정보와 다르게 이해한 표현을 보고서에 기록한 뒤 한 문장을 수정합니다.

함께 쓸 보조 자료

• 상황 비교표: 수신인 관계 / 요청할 일 / 기한·조건 / 표현 선택 / 선택 이유
• 이해 확인표: 원래 문장 / 독자가 이해한 일 / 빠진 정보 / 수정 문장 / 남은 불확실성

아래 활동지에는 주제별 기록표와 탐구 보고서의 기본 구성 칸을 함께 담았습니다.

이 순서로 읽으면 도움이 됩니다

1. 1. 출처 링크를 눌렀다면, 이제 무엇을 확인할까?

   예문 출처와 실제로 뒷받침하는 표현의 범위를 확인하기

2. 2. 피드백을 받았는데 무엇부터 고쳐야 할지 모르겠다면

   독자가 다르게 이해한 지점을 다음 수정 행동으로 바꾸기

자료를 더 찾을 곳

• British Council · Study date email ↗

  청소년 영어 초대 메일의 목적·구성을 살펴보는 방법 자료. 아래 활동의 인물·문장은 자체 창작하며 실제 메일을 발송하지 않습니다.

• British Council · Checking understanding ↗

  못 들었거나 이해가 불확실할 때 확인하는 표현을 살펴보는 원문. 표현 전체를 복제하지 않고 자신의 상황에 맞는 문장을 만듭니다.

위 링크는 자료를 탐색하는 출발점입니다. 제출물에는 실제로 읽은 개별 자료의 제목·작성자·발행일·주소·확인한 위치를 적어 주세요.

제출 전에 스스로 점검하기

• □ 공손함을 특정 국적 사람 모두의 성격처럼 설명하지 않았나요?
• □ 문법 오류 수정과 상황에 맞는 표현 선택을 구분했나요?
• □ 학교의 안내문에 나온 분량·형식·평가 기준·AI 사용 조건을 확인했나요?
• □ 도움을 받은 부분과 내가 조사·해석·수정한 과정을 구별했나요?