다시 물어보며 풀리는 두 언어의 대화

나에게 맞는 깊이로 시작하기

준비 순서

1. British Council의 이해 확인 자료에서 표현이 쓰이는 상황을 읽습니다. 실제 인물 없이 만날 장소·시각·준비물의 사실 카드 세 장을 만듭니다.
2. 두 인물이 정보를 다르게 이해하는 지점 한 개를 정해 6~10차례 대화를 씁니다. 상대의 언어 실력을 조롱하지 않고 확인·바꿔 말하기로 오해가 풀리게 합니다.
3. 짝과 읽거나 글로만 검토하며 마지막에 두 인물이 같은 계획을 이해했는지 확인합니다. 한국어 해설에는 직역하기 어려운 표현과 선택 이유를 적습니다.

함께 쓸 보조 자료

• 대화 사실 카드: 인물 / 알고 있는 정보 / 오해한 정보 / 확인 질문 / 합의한 내용
• 대본 수정표: 발화 순서 / 원래 대사 / 다른 해석 가능성 / 고쳐 쓴 대사 / 번역 메모

아래 활동지에는 주제별 기록표와 편지·창작 글의 기본 구성 칸을 함께 담았습니다.

이 순서로 읽으면 도움이 됩니다

1. 1. 출처 링크를 눌렀다면, 이제 무엇을 확인할까?

   표현 예문을 현재 대화의 상황에 적용할 수 있는지 확인

2. 2. 피드백을 받았는데 무엇부터 고쳐야 할지 모르겠다면

   독자가 이해하지 못한 대사를 행동 가능한 문장으로 고치기

자료를 더 찾을 곳

• British Council · Checking understanding ↗

  못 들었거나 이해가 불확실할 때 확인하는 표현을 살펴보는 원문. 표현 전체를 복제하지 않고 자신의 상황에 맞는 문장을 만듭니다.

• British Council · 청소년 말하기 자료 ↗

  상황별 표현과 난이도를 고르는 탐색 자료. 한국의 학년과 CEFR 수준을 자동 대응하지 말고 선택한 영상의 제목·구간을 기록하세요.

위 링크는 자료를 탐색하는 출발점입니다. 제출물에는 실제로 읽은 개별 자료의 제목·작성자·발행일·주소·확인한 위치를 적어 주세요.

제출 전에 스스로 점검하기

• □ 다른 언어를 쓰는 인물을 고정된 성격이나 억양으로 희화화하지 않았나요?
• □ 마지막 대사에서 시간·장소·해야 할 일이 실제로 일치하나요?
• □ 학교의 안내문에 나온 분량·형식·평가 기준·AI 사용 조건을 확인했나요?
• □ 도움을 받은 부분과 내가 조사·해석·수정한 과정을 구별했나요?