감상·비평01
같은 사건, 다른 인물의 시선
서술자가 바뀌면 독자가 믿는 사실도 달라질까?
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똑똑 수행·탐구궁금한 것에서,
궁금한 것에서,
내가 만든 결과물까지.
주제를 좁히고, 근거를 찾고, 내 생각으로 표현하는 연습.
과목과 활동에 맞는 준비 자료를 골라보세요.
12개의 탐구 출발점
각 주제에 준비 순서·읽을거리·활동지 제공감상·비평02
시의 한 이미지가 만드는 정서
같은 대상을 묘사하는 두 표현은 왜 다르게 느껴질까?
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편지·창작 글03
사료를 읽고 역사 편지 쓰기
과거를 설명하는 편지에서 사실과 상상은 어떻게 구분할까?
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탐구 보고서04
한 사건을 설명하는 두 기록
기록이 다를 때 어느 쪽을 어떻게 검토할까?
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발표·리플렛05
유물 한 점에서 시작하는 역사 사진첩
유물의 모습만으로 당시 삶을 어디까지 알 수 있을까?
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감상·비평06
같은 곡, 다른 연주를 듣는 법
연주의 선택은 곡의 인상을 어떻게 바꿀까?
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감상·비평07
직역만으로 전달되지 않는 말
언어를 바꿀 때 무엇을 설명해야 뜻이 살아날까?
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감상·비평08
전시 설명은 무엇을 먼저 보게 할까?
같은 물건도 설명문의 순서가 달라지면 해석이 달라질까?
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편지·창작 글09
낡은 필통이 화자가 된다면
물건의 실제 흔적을 살리면서 상상은 어떻게 드러낼까?
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편지·창작 글10
고장 난 물건 앞에서 갈라지는 이야기
버리기·수리하기·다르게 쓰기의 선택을 이야기로 보여 준다면?
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답사·관찰11
책의 진열은 어떤 독자를 부를까?
표지가 보이는 책과 책등만 보이는 책은 무엇을 다르게 알려 줄까?
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과정 포트폴리오12
세 자료를 고른 이유가 남는 작은 큐레이션
좋아하는 자료와 질문에 답하는 자료는 어떻게 다를까?
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