낡은 필통이 화자가 된다면

나에게 맞는 깊이로 시작하기

준비 순서

1. 허락받은 평범한 생활 물건을 골라 재료·형태·사용 흔적을 스케치합니다. 타인의 사진·이름·사적인 메모는 옮기지 않습니다.
2. 관찰 기록 세 개를 근거로 사건을 설계하고 물건의 말과 마음은 모두 창작으로 표시합니다. 실제 문화유산이나 공동체의 신성한 물건을 대신해 말하는 설정은 피합니다.
3. 독백 초고에서 사실에 기댄 문장과 상상 문장을 다른 기호로 표시합니다. 시점을 한 번 바꾸고 어느 표현을 남겼는지 작가 노트에 씁니다.

함께 쓸 보조 자료

• 물건 관찰표: 눈에 보이는 특징 / 관찰 위치 / 알 수 없는 것 / 가능한 질문 / 확인 방법
• 창작 설계표: 장면 / 관찰에서 가져온 사실 / 상상한 말·행동 / 화자의 시점 / 표현 선택 이유

아래 활동지에는 주제별 기록표와 편지·창작 글의 기본 구성 칸을 함께 담았습니다.

이 순서로 읽으면 도움이 됩니다

1. 1. 주장·설명·근거·예시, 네 문장으로 토론문 고치기

   관찰 사실과 해석·창작을 구분하는 기준 마련

2. 2. 피드백을 받았는데 무엇부터 고쳐야 할지 모르겠다면

   독자의 인상과 의도를 비교해 표현 수정하기

자료를 더 찾을 곳

• Smithsonian · 사물 기반 관찰 ↗

  사물의 형태를 관찰하고 질문을 만드는 방법 안내. 전시품의 명칭·시대·제작자는 각 소장품 기록에서 따로 확인하세요.

위 링크는 자료를 탐색하는 출발점입니다. 제출물에는 실제로 읽은 개별 자료의 제목·작성자·발행일·주소·확인한 위치를 적어 주세요.

제출 전에 스스로 점검하기

• □ 상상한 물건의 과거를 실제 조사한 이력처럼 적지 않았나요?
• □ 특징 나열을 넘어 화자의 시점에 따른 선택이 보이나요?
• □ 학교의 안내문에 나온 분량·형식·평가 기준·AI 사용 조건을 확인했나요?
• □ 도움을 받은 부분과 내가 조사·해석·수정한 과정을 구별했나요?