교육의 언어를,
누구나 이해하도록.

조사 질문에 답하려고 범위를 먼저 정한 전체 대상.

모티프는 작품 안에서 되풀이되어 의미의 연결을 만드는 이미지나 행동이다.

모호성은 문장이나 사건이 하나 이상의 해석을 허용하는 성질이다.

모집단 구성원이 정해진 확률 절차에 따라 표본으로 뽑히게 하는 방법.

정답이 바로 주어지지 않는 문제를 출발점으로 필요한 지식을 찾아 해결안을 검토하는 학습.

문항이 응답자에게 얼마나 어렵게 나타났는지 보여 주는 특성.

문항이 전체 검사에서 다른 성취를 보인 응답자를 얼마나 구분하는지의 특성.

표현의 사전적 뜻을 넘어 특정 문화와 상황에서 떠오르는 뉘앙스와 연상.

미디어 메시지가 어떻게 만들어지고 퍼지는지 분석하며 책임 있게 이용·표현하는 능력.

전시 설명문에 담긴 확인 가능한 사실과 큐레이터의 해석을 구별하는 읽기 방법.

어떤 주장에 대해 다른 결론이나 약점을 근거로 제시하는 주장.

작품에 되풀이되는 감각적 표현이 장면마다 어떤 의미로 변하는지 살피는 개념.

조건이나 횟수에 따라 명령을 여러 번 수행하는 구조.

반복법은 낱말이나 구절, 문장 구조를 되풀이해 의미와 소리를 강조하는 방식이다.

겉으로 한 말과 실제로 전하려는 뜻 사이의 간격을 맥락으로 읽는 표현 방식.

사례와 활동을 탐색하며 규칙이나 관계를 스스로 찾아보는 학습.

방정식은 미지수가 들어 있는 두 표현이 같아지는 조건을 등호로 나타낸 식이다.

일정한 면적 안의 생물을 같은 기준으로 기록하는 생태 조사 틀.

배경은 이야기의 사건이 놓인 시간과 장소 및 그 주변 조건이다.

백분율은 전체를 100으로 보았을 때 부분이 차지하는 몫을 나타낸다.

한 교과에만 가두기 어려운 주제를 여러 교과의 관점과 연결해 배우는 방식.

변수는 값이 달라질 수 있거나 아직 정하지 않은 수를 나타내는 기호다.

같은 주제를 알아볼 수 있게 남기면서 리듬·빠르기·음색 등을 바꾸어 다시 나타내는 방식.

학습에 드러난 공백을 메우도록 추가 설명과 연습을 제공하는 지원.

학습자의 다양성을 고려해 참여하고 이해하며 표현하는 과정의 장벽을 줄이는 설계.

복선은 뒤의 사건을 준비하거나 예고하는 앞부분의 단서다.

부등식은 두 양의 크고 작음이나 같은 범위를 부등호로 나타낸 식이다.

같은 학습 내용을 한 번에 몰아서 끝내지 않고 시간 간격을 두어 다시 다루는 방법.

분자는 두 개 이상의 원자가 화학 결합으로 연결된 입자다.

빗물이 땅속으로 쉽게 스며들지 못하게 하는 지붕·도로·포장 등의 표면.