탐구 보고서
한 사건을 설명하는 두 기록
기록이 다를 때 어느 쪽을 어떻게 검토할까?
중·고 난이도별 안내준비하기 ↗
소설의 한 장면부터 데이터의 한 숫자까지.
읽고 이해한 것을 나의 탐구로 이어 보세요.
기록이 다를 때 어느 쪽을 어떻게 검토할까?
같은 사건인데 연표의 날짜가 다를 때 무엇부터 확인할까?
옛 신문의 발행일과 독자를 알면 기사를 어떻게 다르게 읽게 될까?
옛 지도에 현재 국경을 그려 넣으면 어떤 오해가 생길까?
구술 기록과 문서는 한 사건의 서로 다른 무엇을 남길까?
같은 투표 결과라도 결정 과정은 왜 다를까?
주변 규칙 하나를 결과·결정 과정·수정 경로의 세 칸으로 나누어 적어보세요.

누가 결정하는가에서, 잘못된 결정을 어떻게 고치는가까지.
공식 기관의 링크가 붙으면 모든 설명이 맞을까?
가상 발표 “다음 학기 세 학교에서 시범 운영할 계획”을 “전국 시행으로 효과 입증”이라고 요약했습니다. 원문보다 넓어진 네 요소를 찾고 근거에 맞는 새 요약과 후속 질문을 쓰세요.

기관 이름을 보는 데서 멈추지 않고 문장과 근거를 대조합니다.