남기는 음식의 이유를 조사한다면
잔반을 줄이자는 구호를 어떤 관찰로 바꿀 수 있을까?
가상 예산에서 예상 밖 지출이 늘면 어떤 항목을 조정할 수 있을까?
가계 예산의 선택은 고정비와 조정 가능한 비용을 구분할 때 구체화된다.
가상 한 달 예산 50만원에 통신비·교통비·취미비를 배분한다. 관찰 사실과 자기 해석을 두 칸에 나눠 기록한다. 산출물: 기본·변경 예산표와 선택 이유.
고정 계약 비용과 사용량에 따라 달라지는 지출을 따로 표에 적는다. 예상보다 10% 지출이 늘어난 상황에서 먼저 조정 가능한 항목과 포기할 조건을 설명한다. 같은 기준을 다른 조건에도 적용해 결론이 바뀌는 경우를 찾는다. 실제 가족 수입·채무·소비 내역을 묻지 않는다.
학교의 공식 채점표가 아닌, 이 탐구를 스스로 점검하는 기준입니다.
| 살펴볼 기준 | 충분히 드러난 모습 | 더 보완할 모습 |
|---|---|---|
| 자료의 범위와 근거 | 가상 가계 예산의 고정비와 변동비 비교의 검토 자료에 작성 주체·날짜·근거 위치가 있어 독자가 원문을 다시 확인할 수 있다. | 자료 이름이나 위치가 빠져 관찰을 다시 확인하기 어렵다. |
| 비교의 공정성과 판단 | 기본·변경 예산표와 선택 이유에 비교 기준이 표시되어 있고, 경계 조건에서 판단이 달라지는 이유를 보인다. | 결과만 적고 무엇을 같게 두었는지 또는 왜 선택했는지 설명하지 않는다. |
| 수정과 적용 범위 | 기본·변경 예산표와 선택 이유의 초안과 수정본을 대조하고, 반례·예외를 결론에 반영한다. | 완성물은 있으나 다른 가능성과 적용할 수 없는 경우가 빠져 있다. |
아래 활동지에는 주제별 기록표와 탐구 보고서의 기본 구성 칸을 함께 담았습니다.
활동지 펼쳐 보기 ↗20%에서 30%로, 10% 늘어난 걸까?에서 제시한 읽기 방법을 이 활동의 자료 검토와 수정에 적용하기
평균 18권, 그런데 다섯 명 중 네 명은 5권 이하?에서 제시한 읽기 방법을 이 활동의 자료 검토와 수정에 적용하기
고정비와 변동비를 분류하는 학생용 활동지의 개념 참고. 예산 수치는 자체 가상값이며 실제 재무 상담이 아니다.
위 링크는 자료를 탐색하는 출발점입니다. 제출물에는 실제로 읽은 개별 자료의 제목·작성자·발행일·주소·확인한 위치를 적어 주세요.
예상하지 못한 교통비를 추가하고 기본 예산에서 무엇을 조정할지 설명한다.
독자용 주제 분류입니다. 공식 과목명·개정 연도·성취기준은 별도 대조하며, 아래 활동은 성취기준 인증 자료가 아닙니다.
잔반을 줄이자는 구호를 어떤 관찰로 바꿀 수 있을까?
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