똑똑
소비·생활 설계 · 탐구 보고서

가상 가계 예산의 고정비와 변동비 비교

가상 예산에서 예상 밖 지출이 늘면 어떤 항목을 조정할 수 있을까?

교과 수행평가동아리

이 탐구에서 알아볼 것

가계 예산의 선택은 고정비와 조정 가능한 비용을 구분할 때 구체화된다.

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중학교 · 시작

가상 한 달 예산 50만원에 통신비·교통비·취미비를 배분한다. 관찰 사실과 자기 해석을 두 칸에 나눠 기록한다. 산출물: 기본·변경 예산표와 선택 이유.

고등학교 · 심화

고정 계약 비용과 사용량에 따라 달라지는 지출을 따로 표에 적는다. 예상보다 10% 지출이 늘어난 상황에서 먼저 조정 가능한 항목과 포기할 조건을 설명한다. 같은 기준을 다른 조건에도 적용해 결론이 바뀌는 경우를 찾는다. 실제 가족 수입·채무·소비 내역을 묻지 않는다.

준비 순서

  1. 가상 한 달 예산 50만원에 통신비·교통비·취미비를 배분한다. 비교할 조건을 먼저 한 문장으로 정하고 사용한 자료의 이름·시점 또는 가상 설정을 활동지 맨 위에 적는다. 비교 대상이 서로 다른 조건이라면 맞출 수 있는 부분과 맞출 수 없는 부분을 표시한다.
  2. 고정 계약 비용과 사용량에 따라 달라지는 지출을 따로 표에 적는다. 원문 표현의 위치, 표의 행, 계산식, 관찰 시간 중 해당하는 근거를 결과 옆에 남긴다. 실제로 본 것과 그것을 설명하는 추론을 다른 칸에 적는다.
  3. 예상보다 10% 지출이 늘어난 상황에서 먼저 조정 가능한 항목과 포기할 조건을 설명한다. 산출물은 기본·변경 예산표와 선택 이유. 판단이 달라질 수 있는 조건을 하나 검토하고, 다음 한계를 결론에 적는다: 실제 가족 수입·채무·소비 내역을 묻지 않는다. 친구가 같은 근거로 결론을 따라갈 수 있는지 확인한다.
직접 따라 읽는 예시 · 설명용 가상 사례

자료에서 결론까지

주어진 자료
가상 월 예산 50만원에서 통신비 10만원, 취미비 5만원, 다른 비용 30만원을 쓴다. 취미비만 10% 늘어난다고 가정한다.
살펴보는 과정
처음 잔액은 50-10-5-30=5만원이다. 취미비 5만원의 10%는 0.5만원이므로 바뀐 취미비는 5.5만원이다.
도출한 결과
바뀐 잔액은 50-10-5.5-30=4.5만원이다. 증가 전 5만원보다 0.5만원 줄었다.
여기까지 알 수 있어요
실제 가족 수입·채무·소비 내역을 묻지 않는다.

완성도를 높이는 기준

학교의 공식 채점표가 아닌, 이 탐구를 스스로 점검하는 기준입니다.

살펴볼 기준충분히 드러난 모습더 보완할 모습
자료의 범위와 근거가상 가계 예산의 고정비와 변동비 비교의 검토 자료에 작성 주체·날짜·근거 위치가 있어 독자가 원문을 다시 확인할 수 있다.자료 이름이나 위치가 빠져 관찰을 다시 확인하기 어렵다.
비교의 공정성과 판단기본·변경 예산표와 선택 이유에 비교 기준이 표시되어 있고, 경계 조건에서 판단이 달라지는 이유를 보인다.결과만 적고 무엇을 같게 두었는지 또는 왜 선택했는지 설명하지 않는다.
수정과 적용 범위기본·변경 예산표와 선택 이유의 초안과 수정본을 대조하고, 반례·예외를 결론에 반영한다.완성물은 있으나 다른 가능성과 적용할 수 없는 경우가 빠져 있다.

함께 쓸 보조 자료

  • 가상 가계 예산의 고정비와 변동비 비교 활동지: 가상 수입 / 고정비 / 변동비 / 남는 금액
  • 기본·변경 예산표와 선택 이유 정리지: 변경 지출 / 줄일 수 있는 항목 / 새 잔액 / 선택 이유

아래 활동지에는 주제별 기록표와 탐구 보고서의 기본 구성 칸을 함께 담았습니다.

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질문을 한 걸음 더 넓히면

예상하지 못한 교통비를 추가하고 기본 예산에서 무엇을 조정할지 설명한다.

제출 전에 스스로 점검하기

  • □ 독자가 기본·변경 예산표와 선택 이유에서 판단의 근거가 된 원문 표현·수치·그림 위치를 다시 찾을 수 있나요?
  • □ 가상 자료와 실제 관찰을 구분했나요? 결론의 적용 범위도 적었나요? 확인할 한계: 실제 가족 수입·채무·소비 내역을 묻지 않는다.
  • □ 학교의 안내문에 나온 분량·형식·평가 기준·AI 사용 조건을 확인했나요?
  • □ 도움을 받은 부분과 내가 조사·해석·수정한 과정을 구별했나요?

독자용 주제 분류입니다. 공식 과목명·개정 연도·성취기준은 별도 대조하며, 아래 활동은 성취기준 인증 자료가 아닙니다.

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