탐구 보고서에 근거와 판단을 담아 봅니다
- 대상·깊이
- 중학교 시작 · 고등학교 심화 중 선택
- 남길 결과물
- 탐구 보고서 · 의류 표시 기록표 / 비교 보고표
- 시작 전
- 학교의 과제 안내와 선택할 원자료를 확인합니다.
- 준비물
- 의류 표시 기록표 · 비교 보고표 · 아래 PDF 또는 Word 활동지
나에게 맞는 깊이로 시작하기
중학교 · 시작
사용 허락을 받은 옷 두 벌의 혼용률과 관리 문구를 읽고 같은 점·다른 점을 적습니다. 옷의 개인 이름표는 기록하지 않고 제품 A·B로 표시합니다. 혼용률과 관리 문구를 각각 옮겨 적고 불분명한 기호는 제조사 안내에서 확인합니다. 섬유 성분이 비슷해도 관리 문구가 같은지 대조합니다. 색상·장식·가공의 영향을 추정할 수는 있지만 실제 시험 결과처럼 단정하지 않습니다.
고등학교 · 심화 방법 펼치기
재질·부자재·표시된 관리 조건을 구분해 관리법이 달라질 수 있는 이유를 가설로 설명하고 확인되지 않은 원인은 남겨 둡니다. 관리법을 두 줄로 요약하고 확인 가능한 표시와 추가 질문을 나눈 보고서를 만듭니다. 세탁·가열·세제 혼합 실험은 하지 않습니다. 작성한 결과물은 다음 질문으로 점검합니다. 원문 기호의 이미지 이용조건과 해석이 확인되지 않으면 링크·문구로 남겼나요?
준비 순서
- 옷의 개인 이름표는 기록하지 않고 제품 A·B로 표시합니다. 혼용률과 관리 문구를 각각 옮겨 적고 불분명한 기호는 제조사 안내에서 확인합니다.
- 섬유 성분이 비슷해도 관리 문구가 같은지 대조합니다. 색상·장식·가공의 영향을 추정할 수는 있지만 실제 시험 결과처럼 단정하지 않습니다.
- 관리법을 두 줄로 요약하고 확인 가능한 표시와 추가 질문을 나눈 보고서를 만듭니다. 세탁·가열·세제 혼합 실험은 하지 않습니다.
함께 쓸 보조 자료
- 의류 표시 기록표: 제품 기호 / 섬유 혼용률 / 관리 문구 / 제조사 확인 위치 / 읽기 어려운 부분
- 비교 보고표: 공통 조건 / 다른 관리 조건 / 가능한 설명 / 확인 근거 / 미확인 질문
아래 활동지에는 주제별 기록표와 탐구 보고서의 기본 구성 칸을 함께 담았습니다.
활동지 펼쳐 보기 ↗이 순서로 읽으면 도움이 됩니다
- 1. 출처 링크를 눌렀다면, 이제 무엇을 확인할까?
제조사 표시에서 확인한 사실과 나의 추측을 나누기
- 2. 순환경제는 분리배출함 앞에서 시작하지 않는다
오래 쓰기와 관리 조건이 연결되는 이유를 정리하기
자료를 더 찾을 곳
- GINETEX · 의류 관리 표시 안내 ↗
관리 표시 체계를 만든 기관의 기호·관리 조건 설명. 재질과 관리법을 구분하는 참고 자료이며 실제 의류는 해당 제품의 표시를 우선 확인하세요. 기호 이미지는 무단 복제하지 않습니다.
위 링크는 자료를 탐색하는 출발점입니다. 제출물에는 실제로 읽은 개별 자료의 제목·작성자·발행일·주소·확인한 위치를 적어 주세요.
제출 전에 스스로 점검하기
- □ 면이라는 한 단어만으로 모든 세탁 조건을 결정하지 않았나요?
- □ 원문 기호의 이미지 이용조건과 해석이 확인되지 않으면 링크·문구로 남겼나요?
- □ 학교의 안내문에 나온 분량·형식·평가 기준·AI 사용 조건을 확인했나요?
- □ 도움을 받은 부분과 내가 조사·해석·수정한 과정을 구별했나요?
독자용 주제 분류입니다. 공식 과목명·개정 연도·성취기준은 별도 대조하며, 아래 활동은 성취기준 인증 자료가 아닙니다.