똑똑 교과·학습

교과의 경계를 넘어,
질문을 따라 배우기.

소설의 한 장면부터 데이터의 한 숫자까지.
읽고 이해한 것을 나의 탐구로 이어 보세요.

예술

표현의 선택에는 어떤 이유가 있을까?

각 주제에서 중학교 시작·고등학교 심화 안내를 선택하세요.

설계·제작

강한 인상을 주면서도 사실을 왜곡하지 않으려면?

에디터 이음

중·고 난이도별 안내준비하기 ↗

감상·비평

같은 제목의 두 그림은 무엇을 서로 다르게 먼저 보게 할까?

에디터 이음

중·고 난이도별 안내준비하기 ↗

배경 개념·자료 해석·표현 방법으로 연결

자료가 있다는 사실만으로 주장이 뒷받침될까?

“친구가 늦게 와서 도서관을 늘 열어야 한다”를 조사 가능한 제안으로 고치세요. 필요한 근거 두 종류와 제안을 바꾸게 할 자료 한 가지를 적어 보세요.

근거를 붙였는데도 설득되지 않는 글의 빠진 연결을 찾습니다.

피드백을 읽은 것과 피드백을 사용한 것은 어떻게 다를까?

“근거를 보강하라”는 코멘트에 따라 다음 15분에 할 일을 세 단계로 적어보세요.

코멘트를 행동으로 바꾸고 수정 전후를 비교하는 연습.