어떤 조건에서 온도가 덜 변할까?

나에게 맞는 깊이로 시작하기

준비 순서

1. 뜨거운 물·전열기 없이, 같은 양의 차가운 물을 같은 용기에 담는 비교를 계획합니다. 뚜껑·시작 온도·측정 위치·간격을 맞추고 재료만 달리합니다. 실내와 물의 온도차를 확인하고 실행 전 교사의 안내를 받습니다.
2. 동일한 시간 간격으로 온도를 기록합니다. 측정하지 못한 값은 만들어 채우지 않습니다.
3. 시간에 따른 변화 그래프와 반복 결과를 비교하고, 해당 실험 조건 안에서만 결론을 냅니다.

함께 쓸 보조 자료

• 실험 설계지: 독립·종속·통제 변인 / 절차 / 안전
• 측정표: 시간 / 온도 / 단위 / 반복 번호 / 특이 사항

아래 활동지에는 주제별 기록표와 실험·데이터 분석의 기본 구성 칸을 함께 담았습니다.

이 순서로 읽으면 도움이 됩니다

1. 1. 함께 늘었다고, 하나가 다른 하나의 원인일까?

   관찰과 원인 설명의 차이

2. 2. 막대가 두 배로 보여도 숫자는 두 배가 아닐 수 있다

   변화를 과장하지 않는 축 설정

자료를 더 찾을 곳

• 국가교육과정정보센터 ↗

  학교급·개정 연도·과목을 고른 뒤 수업의 내용과 대조하세요. 활동별 직접 성취기준 매핑은 아직 검수 전입니다.

위 링크는 자료를 탐색하는 출발점입니다. 제출물에는 실제로 읽은 개별 자료의 제목·작성자·발행일·주소·확인한 위치를 적어 주세요.

제출 전에 스스로 점검하기

• □ 비교 대상의 초기 조건과 측정 방법이 같나요?
• □ 예상과 다른 결과도 원자료에 남겼나요?
• □ 학교의 안내문에 나온 분량·형식·평가 기준·AI 사용 조건을 확인했나요?
• □ 도움을 받은 부분과 내가 조사·해석·수정한 과정을 구별했나요?