우리 지역 환경문제, 어디서 시작할까?
관찰한 환경문제의 원인과 해결책을 어떻게 연결할까?
별자리 그림에 있는 별을 실제로 보려면 어떤 조건이 필요할까?
별자리 안내 그림은 관찰 가능 조건을 읽는 자료이지 그날의 실제 하늘 사진이 아니다.
공개 별자리 자료의 촬영 시각·장소·방향을 읽는다. 관찰 사실과 자기 해석을 두 칸에 나눠 기록한다. 산출물: 관측 조건 카드와 가상 관측 계획.
같은 별자리의 계절별 안내에서 관측 가능한 시간을 비교한다. 지도에 그려진 별과 그날 밤 보이는 별을 구름·광공해·지평선 조건으로 구별한다. 같은 기준을 다른 조건에도 적용해 결론이 바뀌는 경우를 찾는다. 자료 그림을 실제 밤하늘의 밝기나 정확한 현재 위치로 취급하지 않는다.
학교의 공식 채점표가 아닌, 이 탐구를 스스로 점검하는 기준입니다.
| 살펴볼 기준 | 충분히 드러난 모습 | 더 보완할 모습 |
|---|---|---|
| 자료의 범위와 근거 | 공개 별자리 자료의 관측 조건 읽기의 검토 자료에 작성 주체·날짜·근거 위치가 있어 독자가 원문을 다시 확인할 수 있다. | 자료 이름이나 위치가 빠져 관찰을 다시 확인하기 어렵다. |
| 비교의 공정성과 판단 | 관측 조건 카드와 가상 관측 계획에 비교 기준이 표시되어 있고, 경계 조건에서 판단이 달라지는 이유를 보인다. | 결과만 적고 무엇을 같게 두었는지 또는 왜 선택했는지 설명하지 않는다. |
| 수정과 적용 범위 | 관측 조건 카드와 가상 관측 계획의 초안과 수정본을 대조하고, 반례·예외를 결론에 반영한다. | 완성물은 있으나 다른 가능성과 적용할 수 없는 경우가 빠져 있다. |
아래 활동지에는 주제별 기록표와 실험·데이터 분석의 기본 구성 칸을 함께 담았습니다.
활동지 펼쳐 보기 ↗함께 늘었다고, 하나가 다른 하나의 원인일까?에서 제시한 읽기 방법을 이 활동의 자료 검토와 수정에 적용하기
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별자리의 계절·시간·관찰 장소 조건을 읽는 참고 자료. 실제 당일 밤하늘의 관측 보증이 아니다.
위 링크는 자료를 탐색하는 출발점입니다. 제출물에는 실제로 읽은 개별 자료의 제목·작성자·발행일·주소·확인한 위치를 적어 주세요.
도시와 어두운 지역의 광공해 조건을 카드로 바꾸어 예상 관찰 차이를 적는다.
독자용 주제 분류입니다. 공식 과목명·개정 연도·성취기준은 별도 대조하며, 아래 활동은 성취기준 인증 자료가 아닙니다.
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