똑똑 시사·교양하나의 질문에서,
하나의 질문에서,
생각의 다음 장으로.
뜻을 알고, 근거를 읽고, 내 말로 설명하는 시간.
깊이와 목적이 다른 여섯 가지 읽기를 만나보세요.
목적이 있는 큐레이션
각 6편, 읽는 이유와 순서까지무엇부터 읽을지 고민된다면.
주제 심화01
친환경이라는 말의 범위
전력의 약속에서 자원의 흐름, 기후 보고서까지.
6편의 읽기 순서 ↗쟁점 비교02
우리 반의 규칙을 정한다면
여섯 논제에서 같은 기준으로 입장을 비교합니다.
6편의 읽기 순서 ↗발표 다시 읽기03
그때의 발표, 지금의 읽기
2021~2024년 발표를 사실·해석·적용 범위로 분리합니다.
6편의 읽기 순서 ↗도구 상자04
숫자에 속지 않는 여섯 질문
차이·평균·원인·표본·축·기준을 차례로 확인합니다.
6편의 읽기 순서 ↗실천 코스05
읽고 끝내지 않는 작은 공부
꺼내고, 나누고, 연결하고, 확인하고, 고칩니다.
6편의 읽기 순서 ↗질문 따라 읽기06
AI를 쓰면 더 잘 배우게 될까?
기술의 원리에서 교실의 조건, 내 과제의 판단까지.
6편의 읽기 순서 ↗콘텐츠 라이브러리
지금 궁금한 질문을 골라보세요.
발표 당시의 사실과 이후의 해설을 나누어 읽습니다.
뉴스 분석교육 · 통계
학력 저하 뉴스, 숫자와 원인을 나눠 읽기
2021년 기사를 다시 읽으며 조사·발표·해석 사이의 간격을 확인합니다.
약 4분 · 발표 다시 읽기
뉴스 분석교육 · 국제 평가
PISA 2022 발표, 순위보다 먼저 읽을 세 가지
15세·측정 영역·비교 기간을 확인하면 과장된 해석을 줄일 수 있습니다.
약 4분 · 발표 다시 읽기
뉴스 분석기후 · 과학
IPCC의 1.1℃, 오늘의 기온과 어떻게 다를까?
2023 종합보고서의 관측 기간과 미래 경로를 분리해 읽습니다.
약 4분 · 발표 다시 읽기
뉴스 분석교육 · AI 정책
UNESCO의 AI 교육 지침, 허용·금지 표로 읽지 않기
2023년 지침이 던진 사람의 주도성과 검증의 질문.
약 4분 · 발표 다시 읽기
뉴스 분석교육과정 · 정책
2022 개정 교육과정, 발표와 적용 사이를 읽기
개정 이름의 연도와 내 학년에 적용되는 연도는 다를 수 있습니다.
약 4분 · 발표 다시 읽기
뉴스 분석수업 · 접근성
UDL 3.0, 학생을 바꾸기 전에 수업의 장벽을 묻다
2024년 가이드라인의 세 관점을 한 가지 활동에 적용해 봅니다.
약 4분 · 발표 다시 읽기