같은 비, 다른 운동장: 유출 모형 만들기
표면 재료가 달라지면 같은 양의 물이 출구에 도착하는 양과 시간은 어떻게 달라질까?
PDF를 인쇄해 작성하거나 Word 파일을 받아 편집하세요. 예시 답안을 채워 넣는 자료가 아니라 나의 조사 과정과 판단을 기록하는 활동지입니다.
1. 준비물
| 같은 크기 낮은 쟁반 2개, 받침, 깨끗한 흙, 방수 덮개, 눈금컵, 초시계, 물받이, 닦을 천. 교사가 안정된 받침과 배수 출구를 준비하고 전자기기에서 떨어진 곳에 놓습니다. |
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2. 조건 활동지
| 표면 | 면적 | 경사 | 흙 두께·초기 상태 | 투입량(mL) | 붓는 시간(s) | 회수 시간(s) | 복원 방법. |
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3. 측정 활동지
| 표면 | 회차 | 첫 도착(s, 도착하지 않으면 미도착) | 회수량(mL) | 고인 물 | 흘린 물 | 관찰 메모. |
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4. 해석 활동지
| 예상 | 회별 결과·평균 | 예상과 다른 점 | 다른 설명 | 실제 학교에 적용하기 전 필요한 자료. |
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5. 질문·변인·표본
6. 자료 수집 방법·단위
7. 표와 그래프
8. 해석의 범위·오차·한계
9. 내가 읽은 자료
제목 / 작성자·기관 / 발행일 / URL·쪽수 / 가져온 근거 / 확인 날짜
10. 도움 받은 부분과 나의 수정
친구·교사·도구의 도움 / 내가 확인한 내용 / 수정 전후 / 수정 이유
마지막 점검
□ 두 모형의 경사와 투입 속도를 같게 했나요?
□ 회수량과 도착 시간을 따로 설명했나요?
□ 남은 물을 모두 침투라고 부르거나 모형 값으로 학교 침수 확률을 계산하지 않았나요?
□ 과제별 평가 기준과 AI 사용 조건을 확인했습니다.
똑똑 · 큐레아 / 직접 작성한 탐구 준비 활동지 / 학교가 제공한 공식 평가 양식은 아닙니다.