처음 읽는다면, 이렇게.
이야기에서 “누가 이 일을 들려주지?”라고 물을 때 찾는 목소리예요. 글을 쓴 실제 사람과 이야기 속에서 “나”라고 말하는 사람을 바로 같다고 생각하지 않아요.
어린이는 보호자·교사와 함께 읽어도 좋아요.서술자의 뜻
서술자는 사건과 인물의 말을 독자에게 전달하는 자리입니다. 1인칭에서는 인물인 “나”가 자신의 경험을 말할 수 있고, 3인칭에서는 이름을 부르며 말하는 목소리가 나타날 수 있습니다. 어느 경우든 서술자의 말과 작가의 실제 생각을 곧바로 동일시하면 작품에 마련된 거리와 한계를 놓칩니다.
일상과 수업에서 만나면
이해를 돕기 위해 구성한 가상 사례입니다. 실제 효과를 측정한 연구 사례가 아닙니다.
“내가 봤다”의 범위
- 상황
- 가상 단편에서 “나는 복도에서 민지가 웃는 것을 보았다. 그래서 민지는 전혀 걱정이 없다고 생각했다”라고 서술합니다.
- 적용
- “웃는 것을 보았다”에는 직접 관찰 표시를 하고 “걱정이 없다”에는 추측 표시를 합니다. 뒤 장면의 민지 대사를 찾아 추측과 대조합니다.
짚어보기서술자가 본 사실과 해석을 나누면 “나”의 확신을 작품의 확정 사실로 옮기지 않을 수 있습니다.
뒤늦게 알게 된 서술자
- 상황
- 가상 이야기 첫머리에서 서술자가 친구의 지각을 게으름이라 비난하지만 끝에 가족 돌봄 사정을 알게 됩니다.
- 적용
- 처음과 끝의 평가 문장을 나란히 적고 서술자가 그때마다 알고 있던 정보를 표로 구분합니다. 평가가 달라진 근거를 말합니다.
짚어보기같은 서술자도 시간에 따라 아는 범위가 변하므로 초기 판단을 작가의 최종 판단으로 읽지 않습니다.
비슷한 말, 다른 뜻
| 비교할 말 | 무엇이 다른가요? |
|---|---|
| 미디어 리터러시 | 미디어 리터러시는 실제 매체의 제작·편집·유통을 폭넓게 살피고, 서술자는 이야기 안에서 사건을 전달하는 목소리의 위치를 분석합니다. |
이렇게 오해하기 쉬워요
1인칭의 “나”는 언제나 작가 자신이다.
소설의 “나”는 작가가 만든 서술자일 수 있습니다. 작가와 같다고 주장하려면 작품 바깥의 별도 근거가 필요합니다.
이렇게 오해하기 쉬워요
3인칭이면 모든 인물의 생각을 다 안다.
3인칭이어도 한 인물의 경험만 따라가거나 바깥 행동만 보여 줄 수 있습니다.
한 걸음 더 들어가면
서술자를 분석할 때는 인칭만 붙이지 말고 그 목소리가 사건에 참여했는지, 무엇을 직접 보았는지, 어떤 사실을 뒤늦게 알았는지 따집니다. 서술자가 인물의 마음까지 말한다고 해서 모든 이야기 정보가 언제나 열려 있는 것도 아닙니다. 특정 장면의 말투와 생략, 독자보다 적거나 많은 지식이 해석을 바꿀 수 있습니다.
개념을 적용할 때 살펴볼 해석과 제안입니다. 연구 결과나 공식 규정 자체와 구분해 읽어 주세요.
직접 해 보는 순서
- 1장면에서 사건을 전달하는 문장을 찾아 말하는 인칭과 참여 여부를 적습니다.
- 2관찰·전해 들음·추측을 색으로 나누고 서술자가 모르는 정보를 표시합니다.
- 3다른 장면과 대조해 그 목소리의 판단이 수정되는지 확인합니다.
이해했는지 확인해 볼까요?
민지가 웃는 모습을 본 “나”가 민지는 걱정이 없다고 말합니다. 서술자의 어떤 두 층위를 나눠야 하나요?
해설 확인
웃는 모습을 보았다는 관찰과 걱정이 없다는 추측을 나눕니다. 뒷장면의 민지 말이나 행동과 대조하기 전에는 그 추측을 확정 사실로 쓰지 않습니다.
더 궁금한 점
대사가 많은 글에서는 대사를 하는 인물이 모두 서술자인가요?
아닙니다. 대사 속 인물은 그 순간의 발화자이고, 대사를 골라 배열하며 장면을 전달하는 자리와 구별해야 합니다.
서술자의 말이 틀리면 작품 전체가 거짓인가요?
그렇지 않습니다. 인물이 잘못 알거나 추측한 내용을 독자가 나중에 바로잡도록 작품이 설계할 수 있습니다.
설명의 근거를 확인하세요
함부르크대 서사학 핸드북의 Narrator 정의·Knowledge 절과 Focalization 설명을 참고했습니다. 두 가상 장면은 원고 작성 예시이며 기존 작품 문장을 옮기지 않았습니다.
- [1] The Living Handbook of Narratology · University of Hamburg · 영어The Living Handbook of Narratology · University of Hamburg · Narrator ↗
Definition §3; History of the Concept and its Study §1–2; Knowledge §1–3 — 서술자는 이야기 사건을 전달하는 자리이고 인물의 행위·보는 자리·아는 범위와 구분된다. 3인칭 목소리가 언제나 전지적인 것은 아니다.
- [2] The Living Handbook of Narratology · University of Hamburg · 영어The Living Handbook of Narratology · University of Hamburg · Focalization ↗
Definition; Explication §1–3 — 서술자와 초점화, 즉 정보의 접근 범위를 구별하는 분석을 뒷받침한다.
- 에디터
- 이음
- 원고 기록
- 2026.09.30
- AI 검증
- 2026.09.30 · 출처·정의·사례·연결 점검
- 발행
- 2026.09.30
내용에 관한 의견은 운영 안내의 문의 경로에서 전달해 주세요. 작성·검수 원칙 보기