처음 읽는다면, 이렇게.
다른 사람이 쓴 말이나 생각을 내 글에 가져올 때 어디서 왔는지 알려 주는 일이에요.
어린이는 보호자·교사와 함께 읽어도 좋아요.인용의 뜻
인용은 다른 사람의 말·자료·아이디어를 자신의 글에 가져오며 출처와 사용 범위를 밝히는 일입니다. 출처 표시는 원저자의 공을 밝히지만 언제나 이용 허락을 대신하지 않습니다. 직접 인용과 바꿔 쓰기도 구분해야 합니다.
일상과 수업에서 만나면
이해를 돕기 위해 구성한 가상 사례입니다. 실제 효과를 측정한 연구 사례가 아닙니다.
처음 막힌 장면
- 상황
- 인터넷 문장을 그대로 옮겼지만 링크만 마지막에 붙입니다.
- 적용
- 어느 문장이 직접 가져온 표현인지 표시하고 작성자·제목·위치를 적습니다.
짚어보기무엇을 어디서 가져왔는지 드러내고 이용 조건을 확인해야 합니다.
다른 과제에 적용하기
- 상황
- 역사 보고서에서 자료관의 사진과 설명을 함께 사용합니다.
- 적용
- 사진의 이용 조건과 설명의 출처를 각각 확인하고 적절히 표시합니다.
짚어보기독자가 원문을 찾아 어떤 부분을 빌렸는지 알 수 있는지 봅니다.
비슷한 말, 다른 뜻
| 비교할 말 | 무엇이 다른가요? |
|---|---|
| 학업 정직성 | 인용은 자료 사용을 드러내는 한 방법이고 학업 정직성은 작업 전체의 정직한 표시를 요구합니다. |
이렇게 오해하기 쉬워요
링크만 있으면 어떤 문장을 그대로 써도 됩니다.
무엇을 어디서 가져왔는지 드러내고 이용 조건을 확인해야 합니다.
한 걸음 더 들어가면
인용은 출처를 밝히는 작업이지만 이용 허락의 문제와 별개입니다. 직접 가져온 문장과 자신의 말로 다시 설명한 생각을 구분하고, 독자가 원자료를 찾을 수 있게 해야 합니다. 링크 하나가 무제한 복제를 허용하지는 않습니다.
개념을 적용할 때 살펴볼 해석과 제안입니다. 연구 결과나 공식 규정 자체와 구분해 읽어 주세요.
직접 해 보는 순서
- 1어느 문장이 직접 가져온 표현인지 표시하고 작성자·제목·위치를 적습니다.
- 2독자가 원문을 찾아 어떤 부분을 빌렸는지 알 수 있는지 봅니다.
이해했는지 확인해 볼까요?
자료관 사진과 설명을 보고서에 쓸 때 각각 무엇을 확인하나요?
해설 확인
사진의 이용 허락 조건과 설명 글의 출처를 따로 확인합니다. 출처를 적는 것만으로 사진 사용 허락이 자동으로 생기지는 않습니다.
더 궁금한 점
내 말로 바꾸어 쓰면 출처가 필요 없나요?
다른 사람의 아이디어나 자료에 기대었다면 표현을 바꾸어도 출처를 밝히는 것이 원칙입니다.
설명의 근거를 확인하세요
ACRL의 정보 가치·출처 표시 원칙을 참고했습니다. 인용 표시와 저작물 이용 허락은 다를 수 있으며 사진 등의 실제 이용 조건은 별도로 확인해야 합니다. 사례는 가상입니다.
- [1] Association of College and Research Libraries · 영어Framework for Information Literacy for Higher Education ↗
질문에 맞는 정보 탐색, 맥락 속 권위 판단, 인용과 정보 가치의 원칙. 고등교육용이므로 중·고교 적용은 조정 필요
- 에디터
- 도담
- 원고 기록
- 2026.09.30
- AI 검증
- 2026.09.30 · 출처·정의·사례·연결 점검
- 발행
- 2026.09.30
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