다양한 학습자가 참여하고 이해할 수 있는 수업을 설계합니다.
같은 목표에 도달하는 방법도 모두 같아야 할까요?
학습자의 다양성을 고려해 참여하고 이해하며 표현하는 과정의 장벽을 줄이는 설계.
