학교 안내 자료의 접근성을 여러 교과에서 분석하기
학교 안내문의 말·디자인·대체 설명 중 어디에서 정보가 막힐까?
PDF를 인쇄해 작성하거나 Word 파일을 받아 편집하세요. 예시 답안을 채워 넣는 자료가 아니라 나의 조사 과정과 판단을 기록하는 활동지입니다.
1. 학교 안내 자료의 접근성을 여러 교과에서 분석하기 활동지
| 안내 문장 | 시각 위계 | 이미지 설명 | 찾기 과제 |
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2. 세 관점 분석표와 통합 수정안 정리지
| 국어 수정 | 디자인 수정 | 정보 수정 | 통합 결과 |
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3. 탐구 질문과 범위
4. 자료의 내용·출처·한계
5. 관찰 또는 분석 결과
6. 결론과 남은 질문
7. 내가 읽은 자료
제목 / 작성자·기관 / 발행일 / URL·쪽수 / 가져온 근거 / 확인 날짜
8. 도움 받은 부분과 나의 수정
친구·교사·도구의 도움 / 내가 확인한 내용 / 수정 전후 / 수정 이유
마지막 점검
□ 독자가 세 관점 분석표와 통합 수정안에서 판단의 근거가 된 원문 표현·수치·그림 위치를 다시 찾을 수 있나요?
□ 가상 자료와 실제 관찰을 구분했나요? 결론의 적용 범위도 적었나요? 확인할 한계: 실제 학교 공지의 법적 접근성 검사라고 부르지 않는다.
□ 과제별 평가 기준과 AI 사용 조건을 확인했습니다.
똑똑 · 큐레아 / 직접 작성한 탐구 준비 활동지 / 학교가 제공한 공식 평가 양식은 아닙니다.