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한 물건의 설명을 초급 독자에게 바꾸기

에디터 이음
편집 기록
최초 발행

초급 독자가 물건을 쓰려면 영어 설명에서 무엇을 먼저 알아야 할까?

영어
교과 수행평가동아리

이 탐구에서 알아볼 것

쉬운 영어는 정보를 삭제하는 작업이 아니라 행동 순서를 분명히 하는 작업이다.

나에게 맞는 깊이로 시작하기

중학교 · 시작

가상의 손전등 사용 안내를 영어 초급 독자를 위해 다시 쓴다. 관찰 사실과 자기 해석을 두 칸에 나눠 기록한다. 산출물: 원문·쉬운 영어·독자 확인 결과.

고등학교 · 심화

원문의 전원·건전지·보관 정보를 나누고 긴 문장을 한 행동씩 재배열한다. 독자가 그림 없이도 켜기와 끄기 순서를 찾으면 수정안을 채택한다. 같은 기준을 다른 조건에도 적용해 결론이 바뀌는 경우를 찾는다. 제품의 실제 안전·고장 조언은 제조사 설명으로 확인해야 한다.

준비 순서

  1. 가상의 손전등 사용 안내를 영어 초급 독자를 위해 다시 쓴다. 비교할 조건을 먼저 한 문장으로 정하고 사용한 자료의 이름·시점 또는 가상 설정을 활동지 맨 위에 적는다. 비교 대상이 서로 다른 조건이라면 맞출 수 있는 부분과 맞출 수 없는 부분을 표시한다.
  2. 원문의 전원·건전지·보관 정보를 나누고 긴 문장을 한 행동씩 재배열한다. 원문 표현의 위치, 표의 행, 계산식, 관찰 시간 중 해당하는 근거를 결과 옆에 남긴다. 실제로 본 것과 그것을 설명하는 추론을 다른 칸에 적는다.
  3. 독자가 그림 없이도 켜기와 끄기 순서를 찾으면 수정안을 채택한다. 산출물은 원문·쉬운 영어·독자 확인 결과. 판단이 달라질 수 있는 조건을 하나 검토하고, 다음 한계를 결론에 적는다: 제품의 실제 안전·고장 조언은 제조사 설명으로 확인해야 한다. 친구가 같은 근거로 결론을 따라갈 수 있는지 확인한다.
직접 따라 읽는 예시 · 설명용 가상 사례

자료에서 결론까지

주어진 자료
가상의 손전등 원문 ‘Operate the device by engaging the upper mechanism’을 초급 안내 대상으로 둔다.
살펴보는 과정
‘Operate the device’ 대신 ‘Press the top button once’라고 쓰면 초급 독자가 첫 행동을 찾기 쉽다.
도출한 결과
수정 안내의 첫 문장을 “Press the top button once.”로 적는다. 버튼 위치가 확인되지 않은 실제 제품에는 이 가상 문장을 그대로 쓰지 않는다.
여기까지 알 수 있어요
제품의 실제 안전·고장 조언은 제조사 설명으로 확인해야 한다.

완성도를 높이는 기준

학교의 공식 채점표가 아닌, 이 탐구를 스스로 점검하는 기준입니다.

살펴볼 기준충분히 드러난 모습더 보완할 모습
자료의 범위와 근거한 물건의 설명을 초급 독자에게 바꾸기의 검토 자료에 작성 주체·날짜·근거 위치가 있어 독자가 원문을 다시 확인할 수 있다.자료 이름이나 위치가 빠져 관찰을 다시 확인하기 어렵다.
비교의 공정성과 판단원문·쉬운 영어·독자 확인 결과에 비교 기준이 표시되어 있고, 경계 조건에서 판단이 달라지는 이유를 보인다.결과만 적고 무엇을 같게 두었는지 또는 왜 선택했는지 설명하지 않는다.
수정과 적용 범위원문·쉬운 영어·독자 확인 결과의 초안과 수정본을 대조하고, 반례·예외를 결론에 반영한다.완성물은 있으나 다른 가능성과 적용할 수 없는 경우가 빠져 있다.

함께 쓸 보조 자료

  • 한 물건의 설명을 초급 독자에게 바꾸기 활동지: 원문 동사 / 실제 행동 / 필요한 순서 / 어려운 말
  • 원문·쉬운 영어·독자 확인 결과 정리지: 초급 문장 / 행동 순서 / 독자 오해 / 다시 쓴 말

아래 활동지에는 주제별 기록표와 탐구 보고서의 기본 구성 칸을 함께 담았습니다.

활동지 펼쳐 보기 ↗

이 순서로 읽으면 도움이 됩니다

  1. 1. 출처 링크를 눌렀다면, 이제 무엇을 확인할까?

    출처 링크를 눌렀다면, 이제 무엇을 확인할까?에서 제시한 읽기 방법을 이 활동의 자료 검토와 수정에 적용하기

  2. 2. 피드백을 받았는데 무엇부터 고쳐야 할지 모르겠다면

    피드백을 받았는데 무엇부터 고쳐야 할지 모르겠다면에서 제시한 읽기 방법을 이 활동의 자료 검토와 수정에 적용하기

자료를 더 찾을 곳

위 링크는 자료를 탐색하는 출발점입니다. 제출물에는 실제로 읽은 개별 자료의 제목·작성자·발행일·주소·확인한 위치를 적어 주세요.

질문을 한 걸음 더 넓히면

설명서를 한 문장씩 끊은 뒤 독자가 배터리 교체 순서를 찾을 수 있는지 확인한다.

제출 전에 스스로 점검하기

  • □ 독자가 원문·쉬운 영어·독자 확인 결과에서 판단의 근거가 된 원문 표현·수치·그림 위치를 다시 찾을 수 있나요?
  • □ 가상 자료와 실제 관찰을 구분했나요? 결론의 적용 범위도 적었나요? 확인할 한계: 제품의 실제 안전·고장 조언은 제조사 설명으로 확인해야 한다.
  • □ 학교의 안내문에 나온 분량·형식·평가 기준·AI 사용 조건을 확인했나요?
  • □ 도움을 받은 부분과 내가 조사·해석·수정한 과정을 구별했나요?

독자용 주제 분류입니다. 공식 과목명·개정 연도·성취기준은 별도 대조하며, 아래 활동은 성취기준 인증 자료가 아닙니다.

같은 교과에서 질문 넓히기

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