학교 소음 문제의 이해관계자 지도
학교 복도의 조용함과 자유로운 이동을 함께 지키려면?
PDF를 인쇄해 작성하거나 Word 파일을 받아 편집하세요. 예시 답안을 채워 넣는 자료가 아니라 나의 조사 과정과 판단을 기록하는 활동지입니다.
1. 학교 소음 문제의 이해관계자 지도 활동지
| 장소·시간 | 이용자 | 필요한 조용함 | 이동 필요 |
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2. 이해관계자 지도와 조건부 대안 두 개 정리지
| 대안 | 혜택 집단 | 부담 집단 | 조건 변경 |
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3. 해결할 문제와 대상
4. 주장·이유·근거
5. 반론과 조정 조건
6. 실행 방법과 확인 지표
7. 내가 읽은 자료
제목 / 작성자·기관 / 발행일 / URL·쪽수 / 가져온 근거 / 확인 날짜
8. 도움 받은 부분과 나의 수정
친구·교사·도구의 도움 / 내가 확인한 내용 / 수정 전후 / 수정 이유
마지막 점검
□ 독자가 이해관계자 지도와 조건부 대안 두 개에서 판단의 근거가 된 원문 표현·수치·그림 위치를 다시 찾을 수 있나요?
□ 가상 자료와 실제 관찰을 구분했나요? 결론의 적용 범위도 적었나요? 확인할 한계: 개인을 ‘시끄러운 학생’으로 분류하거나 측정 기록을 신상과 연결하지 않는다.
□ 과제별 평가 기준과 AI 사용 조건을 확인했습니다.
똑똑 · 큐레아 / 직접 작성한 탐구 준비 활동지 / 학교가 제공한 공식 평가 양식은 아닙니다.