처음 읽는다면, 이렇게.
답을 고르는 시험뿐 아니라 말하기, 만들기, 실험처럼 직접 해 본 것으로 배우기를 보여 주는 평가예요. 예를 들어, 과학 실험을 설명할 수 있는지 보고 싶은데 용어 암기만 묻습니다. 이때 실험 결과를 표로 정리하고 근거를 들어 결론을 설명하게 합니다.
수행평가의 뜻
수행평가는 학생이 실제로 수행한 말·글·작품·실험 등으로 배움을 확인하는 평가입니다. 발표나 작품이면 모두 좋은 평가라는 뜻이 아닙니다. 목표와 기준, 수행 조건이 맞아야 합니다.
정의의 근거: Measuring student learningStandards for Educational and Psychological Testing
일상과 수업에서 만나면
이해를 돕기 위해 구성한 가상 사례입니다. 실제 효과를 측정한 연구 사례가 아닙니다.
처음 막힌 장면
- 상황
- 과학 실험을 설명할 수 있는지 보고 싶은데 용어 암기만 묻습니다.
- 적용
- 실험 결과를 표로 정리하고 근거를 들어 결론을 설명하게 합니다.
짚어보기개인 글쓰기·실험·시연 등 다양한 과제가 될 수 있습니다.
다른 과제에 적용하기
- 상황
- 학생이 역사 사료 두 개를 읽고 관점 차이를 설명합니다.
- 적용
- 인용한 문장과 해석의 연결을 기준으로 평가합니다.
짚어보기평가하려는 지식이 학생의 수행에서 실제로 드러나는지 봅니다.
비슷한 말, 다른 뜻
표를 좌우로 밀어 나머지 내용을 확인하세요.
이렇게 오해하기 쉬워요
수행평가는 무조건 모둠 발표다.
개인 글쓰기·실험·시연 등 다양한 과제가 될 수 있습니다.
한 걸음 더 들어가면
수행평가의 형식보다 중요한 것은 성취기준과 실제 수행의 일치입니다. 발표 능력을 보려는지 과학 개념을 보려는지에 따라 기준과 허용할 표현 방식이 달라집니다. 모둠 결과만 보면 개인의 이해가 가려질 수 있어 별도 증거가 필요합니다.
개념을 적용할 때 살펴볼 해석과 제안입니다. 연구 결과나 공식 규정 자체와 구분해 읽어 주세요.
직접 해 보는 순서
- 1실험 결과를 표로 정리하고 근거를 들어 결론을 설명하게 합니다.
- 2평가하려는 지식이 학생의 수행에서 실제로 드러나는지 봅니다.
이해했는지 확인해 볼까요?
역사 사료 두 개의 관점 차이를 설명하는 과제는 무엇을 평가하나요?
해설 확인
학생이 사료의 표현을 근거로 관점 차이를 실제로 설명하는 수행을 봅니다. 자료를 읽었다는 사실만으로는 충분하지 않습니다.
더 궁금한 점
수행평가는 발표만 하나요?
아니요. 글쓰기, 시연, 실험, 작품 등 목표를 보여 줄 다양한 방식이 있습니다.
설명의 근거를 확인하세요
Cornell University · Center for Teaching Innovation, American Educational Research Association · American Psychological Association · National Council on Measurement in Education 자료의 관련 개념과 설계 원칙을 참고했습니다. 교실 장면과 실행 질문은 설명용 가상 사례입니다. 자료가 특정 학교·학년도·개인의 판단을 대신하지 않습니다.
- [1] Cornell University · Center for Teaching Innovation · 영어Measuring student learning ↗
진행 중·종료 후 평가의 목적과 학습 증거 활용. 한국 학교의 법정 평가 유형·규정은 아님
- [2] American Educational Research Association · American Psychological Association · National Council on Measurement in Education · 영어Standards for Educational and Psychological Testing ↗
평가 점수 해석의 타당성, 신뢰도·정밀도, 공정성과 접근성의 기본 원칙. 교실 평가에 대한 정식 검증 절차 전체를 요구하는 뜻은 아님
에디터 도담 · 똑스 편집팀
편집 기록
- 원고 기록
- 2026.09.30
- 최초 발행
- 2026.09.30
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